Nemutsch - сайт для учителей немецкого языка




Памятка для анализа и самоанализа урока иностранного языка Печать
Методика

1. Место урока в системе уроков по теме.
2. Задачи данного урока:
- правильность их определения;
- правомерность их планирования в цикле уроков по данной теме;
- четкость и способы их доведения до сознания учащихся на разных этапах обучения.
3. Содержание урока:
- отбор материала в соответствии с современными требованиями;
- отбор и последовательность выполнения упражнений для формирования
фонетических, лексических и грамматических навыков, развития умений в области устной и письменной речи.
4. Методическая структура урока:
- этапы урока, их общая характеристика;
- определение общей логики урока (его целенаправленность, целостность,
динамичность, связность);
- соответствие методической структуры урока его задачам и условиям
обучения.
5. Способы организации, стимулирования, управления и развития учебной деятельности учащихся:
- организационные формы работы, их адекватность поставленным задачам,
соотношение на разных этапах урока;
- роль, место самостоятельной и творческой работы учащихся на уроке,
подготовка к самостоятельному выполнению домашнего задания;
- методическая целенаправленность, эффективность оснащенности урока;
- организация контроля и самоконтроля, объективность и воспитательная
значимость оценок за урок;
- индивидуализация учебного процесса, учет свойств личности учащихся,
уровня их обученности;
- приемы организации восприятия, осмысления учебного материала;
- развитие памяти, мышления, воображения.
6. Выводы по результатам урока:
- достижение поставленных задач на уроке, уровень сформированности
практических навыков и умений учащихся;
- оценка конструктивной (умение планировать и отбирать материал),
организаторский (реализация планов урока), коммуникативной
(установление контактов с учащимися) и гностической (умение наблюдать
и методически анализировать процесс урока) функций деятельности
учителя;
- предложения по устранению недостатков в планировании, методике
проведения уроков, в ликвидации пробелов в знаниях, навыках и умениях учащихся.




 

Добавить комментарий


Защитный код
Обновить

Вместе с этим читают: